Ponencias

Horizontes contemporáneos de la pedagogía salesiana

P. Michal Vojtáš

Horizontes contemporáneos de la pedagogía salesiana

Presentación

Liderazgo Pedagógico en las Escuelas Salesianas de América

Sor Patricia Parraguez Núñez

Dra. Innovación en Ciencias Sociales

Liderazgo Pedagógico en las Escuelas Salesianas de América

Los desafíos de la realidad juvenil y del contexto que caracteriza en este momento la educación en América Latina es altamente desafiante y nos exige un compromiso con la calidad de la educación que sea capaz de transformar realidades y abrir oportunidades a los casi 600mil estudiantes que acompañamos en las más de 1000 escuelas salesianas del continente. Tenemos en nuestras manos una responsabilidad muy grande y creo que en todos nosotros habita el profundo deseo de responder a las exigencias de hoy con la mayor diligencia posible, para que nuestra propuesta educativa continue siendo significativa y pueda ofrecer una formación adecuada a las nuevas generaciones, preparándolas para vivir en un mundo complejo, incierto y en continuo cambio, con un profundo sentido del valor de la vida propria y de los demás.

Presentación

Texto Español

Texto Portugués

Contexto contemporáneo de la realidad juvenil en América

Dr. Ariel Fresia sdb

Contexto contemporáneo de la realidad juvenil en América

Texto

Presentación PPT

Condición juvenil, subjetividades juveniles o juventudes implica considerar una diversidad de manifestaciones que articula múltiples variables (corporalidad, cultura, sociedad, religión) que complejizan el análisis de las subjetividades y su relación con la educación. Con educación aludiré fundamentalmente a las instituciones educativas en sentido estricto. Las subjetividades portan potencialidades que colisionan con el sistema escolar. Y de esto, no siempre las instituciones son autoconscientes de sus responsabilidades. Al contrario, envisten contra las subjetividades cuando no logran los objetivos educativos responsabilizándolas por sus desgracias.

De una antropología funcional a una antropología más feliz para los jóvenes

Cardenal Arzobispo Emérito

Mons. Oscar Rodríguez Maradiaga sdb

De una antropología funcional a una antropología más feliz para los jóvenes

Resumen:

Hoy y siempre el ser humano ha buscado y busca la felicidad. Hasta las entidades seculares hacen encuestas. Una reciente decía en qué países la gente siente vivir felíz. Pero no es el caso de la mayoría. El mundo de hoy padece la tristeza de la violencia, las guerras, y tantas otras causas de dolor y sufrimiento. Y esto repercute fuertemente en la juventud, que constituye la porción de la herencia que nos legó Don Bosco.

Basado en las palabras del Señor Jesús: “Les he dicho estas cosas para que mi alegría esté en Ustedes y mi alegría permanezca” ( ). Nuestro Padre quien desde muchacho fundó “La sociedad de la alegría”era constante en inculcar a los jóvenes que la santidad en la casa salesiana estaba basada en el cumplimiento del deber, y en estar alegres.

Empecemos tratando de profundizar en las causas que impiden una juventud más felíz.

Un punto de partida: Los desafíos de una nueva Antropología:

Desafíos actuales a la Antropología

El hombre es el camino de la Iglesia (RH 14). Por eso como miembros de la Iglesia sabemos que la Antropología es el camino para la Teología.