Búsqueda en el sitio

http://www.escuelasalesianaamerica.org/images/Sliders/slider_020.jpg

Somos una gran Red Educativa Católica

en América    Identidad   Países  Salesian Education

Garantizar el derecho a la Educación

Sor Runita Borja, Consejera PG FMA “Uno de los desafíos más grandes de la situación actual es garantizar la educación para todos. Encontrarnos constituye un espacio significativo para ayudarnos mutuamente a encontrar modalidades concretas para garantizar la educación a todos, sobre todo niños, adolescentes y jóvenes en situaciones difíciles y de exclusión”

Nuestras raíces

LA CENTRALIDAD DEL CORAZÓN... El humanismo de Francisco de Sales, su deseo y la capacidad de entrar en diálogo con todos, el grandísimo valor que da a la amistad, tan importante para el acompañamiento personal en el modo en que lo interpretará Don Bosco..., todo se construye sobre los sólidos cimientos del corazón, así como lo vivió Francisco.

Cuidar la identidad y misión de la escuela católica/salesiana del siglo XXI

P. Miguel Ángel García, Consejero PG SDB ESA es una llamada a humanizar la educación, a transformarla en un proceso en el cual cada persona pueda desarrollar sus actitudes profundas, su vocación y contribuir así a la vocación de la propia comunidad.
 

Edunoticias Salesianas

07 September 2021

3º Seminario Sepsur Escolar «Blended Learning»

Aprendizaje Híbrido, ¿Amenaza u oportunidad? Este fue el contenido del tercer seminario de la Región Sepsur Escolar, organizado por los responsales del sector escolar FMA y SDB de Uruguay, que ha convocado a más de 300 personas, para reflexionar sobre el impacto de la educación en el contexto de pandemia. La ponencia fue desarrollada por Carmen Pellicer, profesora, teóloga, escritora y actualmente presidenta de la Fundación Trilema, en España.

Hits: 122

Read More

02 July 2021

2° Seminario SEPSUR: Liderazgo Salesiano en tiempos de pandemia

(ANS, Santiago de Chile). Más de 600 personas de diversas ciudades de Chile y Latinoamérica participaron del segundo Seminario SEPSUR Sector Escolar “Liderazgo en tiempo de pandemia: desafíos para directivos escolares salesianos”, realizado durante la mañana del 23 de junio.

Este espacio de encuentro y formación organizado por la Inspectoría de los Salesianos en Chile en conjunto con las Hijas de María Auxiliadora, Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) y Centro Multimedial Caeteratolle es auspiciado por la Secretaría de Pastoral del Sur (SEPSUR) Sector escuela y tiene como objetivo reflexionar sobre el rol del directivo ante las necesidades de los tiempos de pandemia.

Juan Pablo Vásquez, Director de la Red de Escuelas Salesianas y Sor Cecilia Poblete, Encargada de escuela de las Hijas de María Auxiliadora (FMA) dieron la bienvenida a las cientos de personas conectadas. “Seguimos con esa tarea de educar en un contexto muy desafiante, para eso requerimos formarnos como líderes salesianos”, expresó Sor Cecilia.

El Provincial de los Salesianos en Chile, P. Carlo Lira, dirigió unas palabras a los presentes y expresó que “es maravilloso que nos podamos reunir de esta manera y ver la sinergia que se logra a nivel inspectorial y continental. El liderazgo participativo, creativo y que coloca al joven al centro está en la raíz de nuestro carisma. Espero que esta adversidad que vivimos sea una oportunidad y sea provechosa para nosotros y nuestros jóvenes”.

Los expositores de la instancia fueron los investigadores del Centro de investigación para la transformación socioeducativa (CITSE) de la UCSH, Andrea Horn y Álvaro González, quienes desarrollaron la temática “Liderazgo en tiempo de pandemia: desafíos para directivos escolares salesianos”.

La Magíster en política educativa y Doctor en filosofía presentaron siete desafíos en este contexto de pandemia:

Conectividad y enseñanza remota relación escuela-familia bienestar de la comunidad educativa planificación, adaptación, flexibilidad aprendizaje profesional enseñanza sensible a la diversidad evaluación para el aprendizaje

Los profesionales entregaron cinco lecciones para la dirección y liderazgo educativo post pandemia como: el repensar las estructuras organizacionales fomentando un liderazgo compartido basado en las relaciones horizontales y co-responsabilidadad, fortalecer la relación con la comunidad, generando un vínculo de alianza y cooperación basada en intereses comunes, desarrollar un liderazgo basado en valores, generando una cultura de cuidados, fomentar una visión de aprendizaje profundo a través de un liderazgo que atiende al núcleo pedagógico y desarrollar una gestión pedagógica basada en datos y evidencia para tomar decisiones de forma oportuna.

El encuentro concluyó con un momento de diálogo en el que los participantes presentaron sus inquietudes a los expositores.

El evento fue transmitido por youtube y algunos de los comentarios de las personas conectadas fueron: “gracias por su aporte en la investigación educacional en tiempos de pandemia”, “muchas gracias por la presentación. Es una importante reflexión para los líderes de cada casa salesiana”. 

Hits: 163
01 July 2021

Em Rede contra a Fome

Deus os colocou no mundo  para os outros (Don Bosco)

A ação “Em Rede Contra a Fome” trata-se de uma iniciativa da Rede Salesiana Brasil, a qual destinará a quantia para apoiar as obras socais salesianas de todo o Brasil em ações de combate à fome em suas regiões. Veja mais em: http://www.rsb.org.br/contraafome/

Hits: 169

Documentos de Actualidad


 
1

La escuela que viene

Reflexión para la acción
Una crisis como oportunidad para contribuir a la mejora de la educación y la escuela.
La escuela que viene. Reflexión para la acción es un proyecto conceptualizado, definido y desarrollado por Fundación Santillana bajo la dirección de Miguel Barrero, Manuela Lara, Silvia Perlado y Nilda Palacios. En él han participado Alejandra Cardini, Carlos Magro y Alfredo Hernando como colíderes, guiando la reflexión a lo largo de estos meses, y aunando las muchas voces que se han sumado y que han contribuido a enriquecer reflexiones y aprendizajes. Loli García, Paloma Moruno y Lucía López han participado en la ejecución, en las dinámicas, en los relatos gráficos y en las síntesis de todo lo que hemos vivido. Alicia Villas y Lola Delgado han colaborado en la difusión y diseminación del minuto a minuto, y por último el equipo de El Torreón del Sol ha aportado su saber hacer en la realización de los encuentros en directo. 
Descarga Aquí




Pacto Educ Global
 
2

Luces para el Camino

PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Este libro persigue ser un espacio en el que se favorece el diálogo y la búsqueda en común, con actitud humilde, que es loque permite a todos escuchar, aprender de los otros para buscar y construir juntos. Para focalizar y definir las prioridades de la nueva o buena educación, ordenadas en función de su importancia, necesidad y urgencia.
Todos los aportes se han recibido, estudiado y valorado apreciando en ellos que todos están hilvanados con un delicado hilo de oro que fortalece y embellece el tejido del pacto. Un pacto global no puede concretarse desde los centros de poder (económico-político), sino aceptar los aportes diversos de sociedades plurales; jamás monoculturales.
Juan Antonio Ojeda Ortiz
Manuel Jesús Ceballos García
Beatriz Ramírez Ramos (coords.)
 
Descarga Aquí
 
 
 
la escuela que viene
 
1

La escuela que viene

Una mirada al mañana para la escuela de hoy
Segunda Temporada
La escuela que viene. Reflexión para la acción es un proyecto conceptualizado, definido y desarrollado por Fundación Santillana bajo la dirección de      Miguel Barrero, Manuela Lara,  Silvia Perlado y Nilda Palacios. En este proyecto han participado Alejandra Cardini, Carlos Magro y Alfredo Hernando      como colíderes, guiando la reflexión tanto a lo largo de  la primera como de esta segunda temporada, y aunando las muchas voces que se han sumado yque han contribuido a enriquecer reflexiones y aprendizajes. En esta segunda temporada hemos contado de nuevo con Loli García, Paloma Moruno, AnaMunicio y Lucía López, quienes han participado en la ejecución, en las dinámicas, en los relatos gráficos y en las síntesis de todo lo que hemos vivido,    visto y escuchado. También Alicia Villas y Lola Delgado   han seguido dándole con fuerza a la difusión y diseminación del minuto a minuto, del antes y    del después, de todo lo compartido y aprendido... 
Descarga Aquí



 
Comprometidos
con nuestra casa común
Queremos que nuestros niños y jóvenes
desarrollen una gran sensibilidad con
el cuidado del medioambiental.

"El desafío urgente de proteger nuestra casa común incluye la preocupación de unir a toda la familia humana en la búsqueda de un desarrollo sostenible e integral, pues sabemos que las cosas pueden cambiar. El Creador no nos abandona, nunca hizo marcha atrás en su proyecto de amor, no se arrepiente de habernos creado. La humanidad aún posee la capacidad de colaborar para construir nuestra casa común. Deseo reconocer, alentar y dar las gracias a todos los que, en los más variados sectores de la actividad humana, están trabajando para garantizar la protección de la casa que compartimos". (Papa Francisco)


YO PUEDO

DON BOSCO ALIANZA VERDE

 
 
 
Recorrido de la Escuela Salesiana América
Un largo camino de búsquedas conjuntas y comunión. En América, Salesianos e Hijas de María Auxiliadora han visto la necesidad de actuar articuladamente, dando vida a la propuesta educativa Salesiana del continente.
HISTORIA
 
 
 

Nuestros miembros de la Comunidad Escolar nos inspiran

sebastian fonseca

Desafío: Adaptarse a las nuevas generaciones, con sus tendencias y actitudes y los nuevos problemas que traen, que pueden parecer muy ilógicos e irracionales para las personas mayores, pero son algo muy real para los jóvenes y esto les puede afectar mucho y en distintos aspectos y esto se puede ver reflejado en su rendimiento académico. Es importante que los profesores adapten su enseñanza a las necesidades del mundo moderno, para que los estudiantes no se desmotiven o les provoque desinterés.

Sebastián Fonseca - Exalumno Costa Rica
 
10153690 689712794424758 3556936031569637013 n

Défi: Nous vivons dans une societé beaucoup plus exigeante en termes de connaissance, surtout avec les Nouvelles technologies. C’est une societé qui offer peu aux jeunes sur le plan d’education familiale et académique. L’école salésienne doit se mettre au pas, toujours rénover afin d’avoir des jeunes aptes à faire face aux différents défis qui les attend dans la vie.

Serge Louijuste - Haití
 
 
Sol

Desafío:Resignificar el Sistema Preventivo para una sociedad que cambia constantemente y que aún no visualiza cuál va a ser su futuro, en orden a continuar ofreciendo a niños y jóvenes, valores en los cuales apalancarse en la construcción de su proyecto de vida, en medio de la incertidumbre y teniendo como herramienta privilegiada la tecnología.

S. Sol Cristina Redondo Ávila - fma Colombia
 
adair

Desafío: Frente al contexto sociocultural y las opciones del capitalismo neoliberal, el principal desafío para la escuela salesiana y la educación católica es promover una formación integral de la persona, que comprende las dimensiones de cuerpo, psique y espíritu, orientándose hacia la interioridad humana, de modo que ayude a los jóvenes a encontrar el verdadero sentido de la vida.

Ir. Adair Sberga - fma Brasil
 
 

Contador de Visitas

076050
Hoy
Ayer
Esta semana
Semana pasada
Este mes
Mes pasado
Todas
321
270
2180
71022
8404
21959
76050

Your IP: 3.236.13.53
2021-09-23 08:57